抽奖送书:斯坦福的创新力

作者: 石毓智

来源: 科学世界

发布日期: 2018-09-03

本文介绍了2018年8月份《科学世界》杂志的抽奖活动,鼓励读者选出最喜欢的文章并留言参与抽奖,奖品为《斯坦福的创新力》这本书。书中作者石毓智教授分享了斯坦福大学的创新力及其对世界一流大学教育的启示,探讨了大学教育的多个方面,如师资选拔、教育目标、教学方式等,旨在启发读者对大学教育的思考。

【第8期 · 抽奖送书】斯坦福的创新力

科学世界

2018-09-03 16:47:15

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我们是中科院主管、科学出版社主办,与日本知名科普杂志Newton版权合作的一本综合性科普月刊。

Aug

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01 霍金的宇宙学

02 可以制造真正的器官吗?

03 寻找高维空间

04 设计婴儿还有多远?

05 洞狮:冰封的神秘古兽

06 美拼瓷砖

07 脱发有科学的治疗方法吗?

08 超亮超新星:最璀璨的恒星演化终篇

09 通过“哈勃”观赏宇宙大戏

10 拉链的学问

11 味精有害吗?

12 过冷

13 毕达哥拉斯的数

14 三叶星云M20

15 爱因斯坦是不是差生?

16 生日快乐,进化论!

截止时间:下周一下班前,即2018年9月10日18:00前。

我们将随机抽取三位热心读者,赠送奖品!

本次奖品是科普图书《斯坦福的创新力》一本。想要?就快给你最喜欢的文章投票吧!

《斯坦福的创新力》作者:石毓智

版次:2018年3月第1版

页数:272页

定价:58元

斯坦福的创新力:来自世界一流大学的启示

撰文/石卉

现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是“冒”不出杰出人才。这是很大的问题。—钱学森(2005年7月31日《人民日报》第一版)这个被称为“钱学森之问”的问题直面中国的大学教育,引起了上至国务院总理下至普通民众的深思。

2009年,钱学森刚刚离世,安徽的11位教授在《新安晚报》上发表公开信“让我们直面‘钱学森之问’”,信中提到:不能回避的是,今天的中国教育同样存在着许许多多让人痛心疾首的问题,有些问题甚至是深层次的。

例如,应试教育、学术腐败、论文抄袭等等,从某种意义上说,这些问题,正成为社会主义现代化建设进程难以突破的瓶颈……缺乏人才长远规划的短视行为,以及由此产生的扭曲考核评价和选拔机制,怎能催生“独立之精神、自由之思想”?怎能让创新之花盛开、创新之树常绿?

探讨如此复杂的教育问题,难度自然很大。若能站在顶级学府的高度,思考世界一流大学的成功经验,可能对寻找“钱学森之问”的答案会有所帮助。21世纪以来,美国斯坦福大学有13人获得诺贝尔奖,在世界大学中名列第一,并在多个领域都取得了开创性的成就。英国路透社发布的“世界最具创新力大学”榜单中,斯坦福大学于2016年和2017年连续两年位居榜首。

《斯坦福的创新力:来自世界一流大学的启示》的作者为新加坡大学的石毓智教授,其曾在斯坦福攻读博士学位,后来又利用学术休假的机会重返斯坦福。期间,他系统地旁听了数学、物理、计算机、心理学、统计学、语言学等多个系科的课程,聆听了上百场学术讲座;走遍了校园的各个角落,观察师生活动的各个环节,搜集捕捉各个方面的信息;利用学术会议的机会走访世界各地的一流大学。这些经历都给予作者思考大学教育问题的极大优势。

《斯坦福的创新力:来自世界一流大学的启示》一书汇集了作者多年来对大学教育问题的思考,打破僵化的思想,摒弃枯燥的数据,把鲜活的人放在现实环境中来考察,从不同视角揭示了世界一流大学的成功之道,例如:大学校长都在忙什么—不做面子上的应酬,才能集中精力只忙对教学和科研有利的实实在在的事情。如何打造世界一流的师资—不拘一格选拔人才,休假制度激发创新热情,去除行政职务的压迫感,君子之交淡如水的人事关系等。

从校训看教育目标—东方君子vs.西方大师。坚持板书的教育方式—激发积极思考,提高读书效率。一句话说清楚博士论文—明确目标减少科研弯路。文理不分家—学科交叉、知识碰撞是创造力的源泉。从抽象中发现美—如果一个学生发现不了某一学科本身的乐趣,说明你选错了课,如果发现所有大学开设的课程都没有意思,说明你就不该来上大学。放眼世界,胸怀人类—思考世界性的问题,更容易得到世界级的成就。

“种豆得瓜”的教育观—警惕农耕文明的哲学观对中国人创造力的制约。“对牛弹琴”的教学法—把高深而抽象的科学道理用通俗的语言说清楚。石凳所扮演的教育角色—把科学探索看成风光无限的探险,把抽象的数学公式看成最美的风景。……

书中的很多视角非常独特,如谈到田园诗般的校园对人才培养的作用,因为,在宁静的校园,人们才能静下心来思考科学问题。探讨美轮美奂的建筑可以培养审美意识,因为,审美的背后就是规律,科学的首要任务就是探讨各种现象背后的规律……

优秀人才的成长远不限于书本、教室和实验室,想象力和创造力来自多种因素的综合作用,宁静的环境、人性的关怀、温暖的气氛、自由的体制等都对一个人的成长至关重要。

《斯坦福的创新力:来自世界一流大学的启示》内容丰富、语言生动,可以给读者以启迪,既可作为学术小品文来看,也可作为散文随笔来读。本书适合高校师生、教育决策者,以及所有对教育感兴趣的大众读者阅读。

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❤《科学世界》2018年09期 人工智能进化之路 ❤

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