给孩子最好的科学教育
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一本给孩子的“元认知”百科书，让孩子成为擅长学习的学习者！（适合3-8岁的小朋友）
01 为什么元认知对孩子如此重要？
我们常常让孩子认知、去思考，却很少让孩子意识到自己为什么要这样去感受，为什么这样去思考。也就是说，了解认知过程的认知，懂得思考过程的思考，就可以让孩子从源头上克服思维的局限性，打开对事物新的认知。而这种能力，就是孩子的“元认知”能力。元认知能力，是可以让孩子成为产生善于思考的深度思考者，还可以成为擅长学习的深度学习者。
有一天，孩子玩了这样一本书，在这本书中出现了这样一个迷宫。
乍看起来，没有什么不同。仔细转动右边的玄关，路段立刻就变样了。这时，孩子通过观察发现，整条路上已经出现了三个路障，孩子开始启动自己的思考，必须绕过路障。那么这个思考到底对不对呢？走迷宫的过程就是在验证孩子的思考。接下来，继续旋转转盘，路又变样了。可是孩子刚刚的策略是对的，他觉得这是有效的，是可以借鉴的，所以这一次还是可以这样，只要绕过去就可以了。
你看，这种利用策略解决问题的过程，发现自己的“思路”是否靠谱的过程，就是一种元认知的培养。如果孩子可以从小这样去思考问题，就不会局限在一种思路中，面对不一样的问题，采取不一样的解决办法。
其实，孩子从小学习知识、技能，可能在未来并不能派上用场，但是学习过程中自己领悟策略和方法，这才是学习的终极目标。
今天给大家介绍的这套《“第一次发现丛书”互动探索系列大百科》，就是这样一套提高孩子“元认知”能力的有趣百科。
02 为什么这套书值得购买？
这套《“第一次发现丛书”互动探索系列大百科》，是来自法国伽利玛少儿出版社，隶属于伽利玛出版集团，已经有107年历史了。这个被誉为法国国宝级的出版社，几乎占据了法国出版史的半壁江山。而“第一次发现”系列一直是出版社的镇社之宝，被翻译过各种语言，获得各种国际大奖。而这一套书，图书+玩具的结合，把静态的科普变得动感十足，非常有趣。可以说，这是一本孩子自己看得过瘾的趣味科普书。
在书中，孩子可以在洞洞、推卡、推拉页、拨盘页、翻翻页、超长拉页、透明胶片等10多种玩法中，看到一个鲜活、生动的大世界。这样的阅读方式，打破了常规的翻书，让孩子可以一边玩，一边阅读，还可以玩游戏，看一眼就会停不下来。
回到咱们前面说到的“元认知”那个话题，很多父母说孩子不善于思考，而是很多问题提问之后，没有及时回馈，或者孩子干脆不经过探索，他们获取的就是硬邦邦的知识，没有任何乐趣。而这套书，恰恰是符合这个年龄段思考的特点，激发孩子思考之后，用互动的方式让孩子去探索。可以说，书中的每一页，都是一个提问，也是一次思考，还是一次很重要的探索。
这套书共有三本，分别是《动物世界》《自然奥秘》《交通工具》，分别选取自然、动物、交通工具中孩子最兴趣的话题，满足孩子的认知需求。孩子在获得是海量的认知的同时，不仅学会从宏观看，还可以从微观角度看世界。
看这套书，有一种最直观的感受，那就是每一幅图都画得非常细腻，每一幅图看了都忍不住想用手去摸一下。场景的刻画，让人有身临情景的感觉。每一幅插图都美不胜收，从颜色到构图，都非常考究。充满匠心的插画，一直是《我的第一次发现》的最大特点，而这样的场景，对孩子来说，就是一种无形的美感熏陶。
这套书的几点阅读小建议
这套书可以说，可以从0岁开始看起，从0-9岁都真正适合。但是每个年龄段阅读的侧重点是不一样的：
对0-3岁的孩子来说，可以让孩子认识里面的颜色、形状，知道基本的名称就可以。
对3-6岁的孩子来说，可以结合里面的认知游戏，进行进一步的思，比如形状的对应、局部和整体的对应等等。
对6-9岁的孩子来说，更多的建立系统的知识，可以结合书中的整体内容，进行想象力和创造力的训练，还可以通过书中的提示，做关于动植物的思维导图等等。
总而言之，这本书的阅读方法很多，玩法也很多，它不仅适合从小看到大，而且还可以引发孩子的各种思考。就像开篇我们说的那样，任何一种能力并不是一天拥有的，从小培养孩子的“元认知”能力，才能拥有受益终生的思维习惯。