谁在阅读科学博客？
科学博客是科学信息传播的重要平台。在中国，科学博客的阅读者们都有什么特点？科学博客怎样借由它的读者发挥传播功能呢？Paige Jarreau的研究把科学博客读者划分为动机不同的三类群体：追求娱乐的单向用户；追求特别信息的用户；超级用户。他们出于不同原因而阅读科学博客，但都具有寻求社区的倾向。
中国科学技术发展战略研究院研究员武夷山深耕科学网博客多年，在科学网博客上发表了大量博文，同时拥有一批博客读者。在武夷山看来，国内有相当一部分科学博客的读者就是科学博客的作者。以科学网博客为例，由于其承担了社群功能、学术交流功能、学术信息传播功能等多重功能，其阅读者也分为不同的群体，有着不同的阅读动机。
在学术信息交流方面，期刊论文是科研工作者获得行业信息的第一手资料。虽然阅读科学博客不能完全被看作是获得行业信息的补充渠道，不过有一些博主的博客内容是学术性内容的介绍，也给读者产生了启发。在学术信息传播功能方面，武夷山的博客读者圈中就有一部分出版社的编辑。他们想引进一些好的国外图书并翻译成中文，而我经常介绍一些新书。我们通过科学博客的渠道进行联系和沟通。
中国科学院大学人文学院教授李大光在接受《中国科学报》记者采访时也表示，科学博客的阅读者抱有不同目的进行阅读。科学博客的阅读者中，大多数是对科学信息感兴趣的普通人，感兴趣的领域主要集中在与民生和新科技相关的领域。也有一部分研究人员通过阅读科学博客寻找研究和授课的启发、灵感和资料。
在Paige Jarreau的研究中，情况与此类似。追求娱乐的单向用户人数最多，他们抱着追求娱乐的动机来阅读博客。他们对博主的写作技巧和独特视角感兴趣。这些人中，拥有理工农医学科较高学历者较少；而追求特别信息的用户自身往往也是科技人员。为满足这类读者的需求，博客作者应专注于提供独特信息，多给出文献引文和信息源的超链接。
李大光认为，科学博客的专业化程度太高的话，毫无疑问“外行”是看不懂的。科学博客只是一种信息的传播媒介，是否能够被阅读者关注和接受还是取决于内容。到目前为止，科学博客在普通人中的普及程度还不太高，其写作者和阅读者大多还是集中在学术群体或类学术群体中。
鉴于科学博客的读者中还有一部分对各个学科知识感兴趣的“外行”，武夷山认为科学博客也要承担一部分科普功能。科普要从两方面说：一方面是科技素养较高的人对科技素养较低的人的科普，比如专家对中学生的科普；另一方面是不同学科之间的科普，比如一些生物科学的研究者也对高能物理和理论物理感兴趣。他们不一定专门去看这方面的专业书籍，但可以通过科学博客了解相关信息。
随着通信技术的不断发展，媒体传播渠道也经历日新月异的变化。博客也正面对来自微博、微信公众号等传播方式的挑战。武夷山坦言，确实有很多科学博客中的精品内容会通过微信、微博等传播渠道进行传播。但对于信息的接收者来说，如果只通过微博、微信等渠道阅读，接收的信息永远是经过别人筛选的二手信息。只阅读别人推荐的东西，我们就无法选择所阅读内容，也难以对其质量进行判断，是被动的。
与此相比，读者从科学博客接收信息相对说来就是接触一手信息，在阅读一手信息时，他们拥有较多的选择，通过阅读一手信息，他们也变得更敏锐、更有判断力。
李大光强调，科学博客中的对话、提建议、提问题的功能应当被重视。有了这些功能，科学博客就不是简单的单向传播过程，而是有了自我创造、信息创新的加工过程，会吸引更多人，产生更好的传播效果。