斯坦福监狱实验也许是整个20世纪最有名也最受争议的心理学实验。在这项研究中，大学生们被指派在模拟监狱里扮演“囚犯”或“狱警”。实验开始不久之后，“狱警”就开始虐待“囚犯”了，这意味着外部环境会催生邪恶。这项研究的作者，斯坦福大学心理学教授菲利普·津巴多在结论中指出，如果将无辜的人放到特定环境中，给予他们超过他人的权力，这些无辜的人会开始滥用权力。
而如果把人放进没有权力的环境下，他们会被迫屈服，甚至疯癫。
斯坦福实验的结果多年来一直在受到仔细审查，许多人认为，比起严谨的科学，这更像是戏剧化的展示，是学术界的真人秀。现在，这一新的曝光又激起千层浪。它不再能证明权力位置本身可以导致残忍，而是表明权威人士如果想要实施残忍行为，可以说服别人听从他的指令。
斯坦福监狱实验的结果多年来一直在受到仔细审查，许多人认为，比起严谨的科学，这更像是戏剧化的展示，是学术界的真人秀。现在，这一新的曝光又激起千层浪。它不再能证明权力位置本身可以导致残忍，而是表明权威人士如果想要实施残忍行为，可以说服别人听从他的指令。
很多经典研究都在被重新评估。斯坦福监狱实验并不是唯一被重新审查、评估和曝光的研究。最近，科学记者吉纳·佩里调查了声名狼藉的“强盗洞”实验。在这个50年代进行的实验里，研究者操纵夏令营里的小男孩们形成敌对的派系。佩里发现，“强盗洞”其实是一次重复，上一次实验失败了，而研究者从未在论文中提起过此事。这是明显的遗漏。
过去这几年，一些心理学理论被重新清算了一次，甚至波及到了整个社会心理学领域。在严谨的重复实验中，很多心理学理论都遭到了反驳。心理学家现在意识到，假阳性而非不确定的结论更有可能让论文顺利发表。而且他们也明白，几年前常规的实验方法已经不再严谨。
教科书需要更新。过去几年来，心理学早已发生翻天覆地的变化。很多用来教学的研究成果都受到严格审查，被发现不实。不幸的是，教科书却没有及时更新。一份2016年发表在《当代心理学》的研究指出：“入门教材很难准确地描绘争议性话题……入门教材的读者可能在这些话题上被无意中误导。”
传授解决“重复危机”的办法，实则是在教导学生自我修正才是科学的本质。这也潜移默化地培养了他们的科学观，科学应该是可重复的。理解人类行为很难。探渊索隐，路漫漫其修远兮。不管如何，都应该激发学子向上的动力，成为正确的新生代科学家。