一方是家长亲历孩子为网游所困的血泪史，一方是同样浸润在网游环境中却乐在其中的网民。在本报刊发22位院士的“无网游日”倡议书后，舆论在青少年网游成瘾这件事上出现明显分化，也暴露了已接纳网游成为日常生活一部分的成年人，在网游可能对青少年造成的影响上表现出的麻木。
中国青少年研究中心的数据显示，玩《王者荣耀》游戏的小学生就有1000多万。但很多人仍然困惑的是，打打游戏怎么会给青少年身心健康带来这么大的危害？事实上，适度地玩网游无可厚非，但院士们担忧的是，自制能力较弱的青少年在虚拟的网游世界滑向成瘾的边缘。
事实上，关于游戏成瘾对青少年的影响，学界早已形成较为一致的态度。中科院心理学研究所研究员高文斌告诉《中国科学报》记者，目前学界普遍认为，无论是传统的单机游戏，还是现在的网游，都会因为过度使用而对青少年的身心发育造成一定的损伤。只不过，对于“过度”的界定以及带来的损伤是否是网游本身所致，学界的观点存在分歧。
青少年网络游戏成瘾已不是新鲜话题，在网游越来越普遍地进入人们生活的当下，青少年心理研究专家、郑州市第八人民医院副院长孔德荣发现，青少年网游成瘾“有愈发严峻的趋势”。“网络游戏成瘾”是心理学的一种症状，专家将其分为轻、中、重三个阶段。
探讨青少年沉迷网游问题，并非将这个“锅”简单地甩给游戏公司，而是期望在加强监管、各方承担起应负责任的同时，剖析青少年游戏成瘾背后的原因，并最大限度地保障青少年健康使用网游产品。
事实上，按照专家的研究，网游成瘾背后的心理学、社会学因素同样值得关注。依据高文斌的研究，青少年沉迷游戏主要由三方面缺失所致。首先是缺游戏，如果学生有很多可操作的身体运动或户外游戏，就能平衡各方面需要，而不是用手机游戏激活自己，让自己快乐。
此外，高文斌也指出，孩子从小学到青春期整个成长过程都需要同伴的支持与合作，而当下无论是城市还是农村，孩子们都面临着同伴关系弱、充分来往时间少的问题。在这种情况下，便利的网游无形中扮演了“同伴”这个角色。更重要的原因是家庭教育中“父亲功能的缺失”。
专家表示，在儿童成长过程中，父亲担负着规则教育的角色，既是游戏者又是同伴。而父亲功能的缺失，让孩子在接触网游时没有建立起正确的规则。在长期研究中，孔德荣也找到了网游成瘾易感青少年的共性特点。
“比如留守儿童。由于长期被老人抚养，好多孩子感到无助。父母给予更多的是物质支持，但他们的精神世界是空虚的。”她说。值得注意的是，留守儿童并非仅存在于经济欠发达地区。“只要父母有一方一年中累计六个月在外，孩子就可称为留守儿童，经济发达地区留守儿童问题的严重性丝毫不亚于欠发达地区。”高文斌称。
在手机App上完成作业、用平板电脑听网课、在电脑上下载练习册……伴随着智能化校园的发展，互联网终端无处不在。“妖魔化互联网显然是不现实的。”高文斌说。但生于互联网蓬勃发展时代的孩子们，要如何切断与游戏成瘾的关联呢？专家表示，应从“入口”处割断二者的关联，而这需要“第一次使用时建立规则”。
“家长第一次给孩子手机时，一定要约定好手机的功能。超过使用范围时，家长应该及时干预，甚至需要把手机没收。如果没有这个意识，当产生负面影响之后再回收，就会发生冲突。”高文斌说。专家在给出积极建议的同时，也强调了成年人使用互联网的规范及其示范作用。
“父母常在孩子面前玩手机游戏，与孩子缺乏沟通、需求不被察觉和满足，长此以往，孩子效仿成人行为，便会在网游中找寻自我价值和肯定。”孔德荣说。她提出了“榜样的作用”。父母在监督孩子正确接触网络游戏的同时，也要问问自己是否做到了有节有度地用网络、玩网游。正如一位游戏公司从业者所说，在这一科技难以应付自如的领域，与其说是网络游戏的吸引力大，不如反省我们是否有足够的时间陪孩子？