海内外华人广泛关注美国顶尖大学录取，它们限制华人学生总量同时负面影响美国华裔和中国留学生。近20年来美国亚裔适龄青年增加超一倍，从中国申请美国大学的学生急剧增加，但同期美国大学录取亚裔却有所降低，造成特别不公平的结果。曾任教美国大学、现执教北京大学的《知识分子》饶毅教授分析了支持和反对提高亚裔录取率的理由，认为主要的理念应该是：在录取时应该同等对待具有同样社会经济背景的学生。
以今天加州理工学院的亚裔率反映的合理入学率（30-40%）为努力的目标。校外诉讼、联合美国政府等固然是方法，但和美国右翼势力联合的做法会有很强的副作用（如导致华人欺负弱势族裔、支持取消平权影响华人在入学之外的其他权益、长期有利于美国极右势力压制白人之外全体族群）。而有一个冲突小、建设性强、解决可能性大的方法是华人教授就此致信所在大学校长。文章最后附录一封致校长信的草稿，供各校教授参考。
华人重视教育机会，很多家庭对精英大学梦寐以求。统计上，美国精英私立大学培养出主导美国和世界各行各业的比例也相对较高。固然上什么大学是个人所好，但族群被歧视确实不公平、应该想办法改变。在华人各方面改善的情况下，上精英大学的机会却在下降，损害华人利益。但是如不仔细分析原因，匆忙推动或加入某一解决方案，可能解决一件事而导致以后其他方面权益受损。
犹太学者Ron Unz总结，1950年代之前，犹太群体也因为种族歧视而遭遇过和今天华裔入美国大学同样的问题，当时白人以不能以分数为唯一标准、捐款、文化等多种表面借口压低犹太学生入学，犹太群体联合起来，争取到以学习成绩为录取标准，在名牌高校的犹太学生比例因此远超犹太人占美国人口1.8%的比率，并且维持至今，虽然现在犹太学生的成绩已经与其他白人没有差别。
一般对亚裔入学率提高的担心此举会降低非裔和西语裔的比例。而非裔和西语裔长期受歧视、社会经济地位尚待改善，给予他们一定的支持符合社会进步和人类公正。那么，亚裔的入学公平是否一定能够得以公平的解决？答案是可能的。因为目前犹太裔的录取仍然很高，这是他们几十年前分数高而得到的比例，现在的犹太学生分数与其他白人一样，课外活动也与亚裔无差别，那么不应该继续享受高录取。
大学应该同等对待同样家庭经济背景的犹太学生和亚裔学生。
美国精英大学还有一个问题：对权贵家庭的子弟入学降低标准很多。现在特朗普总统的女婿Jared Kushner毕业于哈佛大学，他高中时表现并不出众，而他家庭在他入学前不久给哈佛大学捐款。这类名额应该大幅度减少，公平地录取符合哈佛课堂内外要求的学生。也就是说，亚裔无需与美国极右派势力合作寻求道义上有瑕疵的方法，而可以争取自己既合法、又合乎道德的权益。
华人应该较快增加对教育的公益捐款。这一问题不仅是数额问题，还包涵捐款率问题，美国顶尖大学统计发现亚裔毕业生捐款人数占毕业生总数的比例较低，让学校感到亚裔群体不太感恩回报，而捐款是私立学校很重要的经费来源。本文以美国顶尖大学的本科录取为讨论重点，实际也适用于美国的医学院、法学院和商学院等竞争性特别强的学院，而研究生院是歧视亚裔较少的部分。
支持提高亚裔学生录取率的理由：从1980年到1993年，亚裔学生入学美国顶尖大学的比例相应增加。但突然在1993年左右，它们中的绝大多数突然同时调低亚裔比例，并长期维持低比例，而20多年来亚裔适龄青年增加了一倍以上、来自中国的申请人数更是急剧增加。如果不是由于这些大学在招生过程中存在对亚裔的歧视，亚裔生人数应该远高于现在实际人数。
美国犹太人Ron Unz发表的一篇关于美国精英大学录取的深度分析文章《美国精英教育的迷思》中的一幅图直观地反映了这一问题。
反对提高亚裔学生录取率的理由：亚裔只会考试，其他能力差。反驳理由1a：以前亚裔家庭条件差，当然难以获得培养或显示课外活动和其他能力。
但这一问题在今天很大程度已经解决，继续用此理由是不顾事实；反驳理由1b：1950年代之前，犹太美国人也因同样理由被美国顶尖高校压低入学率，但他们团结反对种族歧视，也反对所谓课外活动等歧视穷人的措施，犹太裔录取率得以大幅度提高。据犹太美国人Ron Unz的分析，犹太裔现在分数已经降到与其他白人没有差别，但美国大学仍然维持犹太学生占顶尖高校的高比例。
华人应该联合其他亚裔，维护合法权益。
中国人口以汉族男性作为主导，不应该在中国国内只看见自身利益，思考问题时应该多为女性和其它少数族群着想。在西方，尤其是美国，华人迄今仍然是相对弱势、受歧视的少数族裔。迫切需要大家团结起来，争取和维护自己的权益。在采取实际行动争取权益的时候，要考虑多方面因素，包括改进自己的弱点，比如如捐款问题。华人不团结，不愿意做公益等缺点，也需要改进。
随着美国亚裔人口不断增加、国内申请美国大学的学生大增，最容易出现的问题是海内外华人因此发生矛盾。正确的做法是直面问题，团结起来共同争取提高美国大学亚裔录取总人数，而不是族群内斗，这一点应该学习犹太裔。