据说这3道家长测试题，9成人都得0分。如果你是一位6-12岁孩子的家长，那么不妨尝试做这样一套简单的“家长测试题”：1.你知道孩子真正的兴趣爱好是什么吗？2.如果让你的孩子设计一套营销方案，你觉得孩子能做到吗？3.你参与过给孩子布置的活动作业吗？选A记为2分，选B得1分，选C不得分。你得了多少分？超过6成的家长都给孩子报了课外班，你是其中一员吗？
北京、济南、广州、重庆……在十多个中国主要城市，专门有记者做过关于孩子课外班的调研，从结果来看，4-12岁的孩子们无一例外都让爸爸妈妈给报了班，少则2、3门，最多的有7门。而绘画、钢琴和舞蹈更是入选“家长爱报的兴趣班”中“前三甲”。（数据来源：人民网）“我每天陪女儿做课外班作业的时候，都会觉得十年前的初中生都比现在的小学生过的幸福。
”初中班主任在同学聚会上倒苦水，说自己女儿已经连轴转了好几个周末、节假日。“别人家孩子的周末，从架子鼓排到了初中奥数，我能忍着让孩子在家里看动画？”古筝钢琴跆拳道，画画乐高跳舞蹈。因为市面上只有这类兴趣班，别人家的孩子也都会上，看似没毛病，可你孩子的兴趣绝不仅限于画画、钢琴和舞蹈。不想盲从，但都怕掉队。孩子很小，家长们往往在报班之前，无法明确孩子的兴趣所在、天赋所秉。
只好依着自己的把握和冲动报了名。孩子的天分和潜能超过你的想象。我的闺蜜两年前带着她8岁的、在北京读三年级的儿子移民到了美国。就读当地的小学后，她发现儿子似乎没交到新朋友，也很少和同学交流。加上在北京的时候儿子英语“考的也不好”，种种迹象让闺蜜很操心。有一天老师布置了作业，让孩子们分组完成论文，展示“人类历史上的英雄”。闺蜜觉得自己儿子太小且英语不好，实在没法儿完成。
就在她纠结要不要帮儿子办转学（转到华人较多的片区学校）时，她发现自己儿子在和同学们分组的过程中、主动要求承担其中一块的资料收集和研究。一个8岁的中国小男孩，竟然连周末都不玩，主动跑去图书馆翻书，上网查资料、配合小组成员们一起做图、查字典写文章……我闺蜜惊呆了。
大半夜的电话拨过来跟我说这事：“一个三年级的孩子，竟然能写完10几页论文，还配着图，在教室里跟大家做presentation，完全像模像样啊！”论文这事儿似乎成了闺蜜对儿子教育的一个转折。打那之后，她再没抱怨自己儿子“不听话、不好好背单词”了。看着儿子跟美国的同龄人慢慢都玩到了一起，口语自然而然“溜”了起来，她突然意识到孩子的潜力真的很大。“我们不能拿自己的想象去给孩子设限。
”家长的另一种参与方式让孩子和自己都收获更多。还有一个有趣的现象，就是在课外兴趣班上课的时候。往往是“孩子在教室里上课，爸爸妈妈门外刷着手机。”“并不是不想亲子互动，更不可能是懒得掌握孩子的动态，”北京的一位家长说：“而是90%课外班的设置就是这样。没得互动。”还记得之前微博引起广泛讨论的“家长陪孩子写作业心梗住院”吗？很多家长抱怨代替孩子做老师布置的活动作业特别心累。
一个普遍的现象就是，家长不相信孩子能独立做对这道题（哪怕做题过程有试错），只看一眼孩子选项填错了，家长就急了：“这么简单的逻辑都搞不懂”，并粗暴的以更正答案代替之。其实除了直接纠正孩子，还有另一种参与方式：给孩子独立尝试、试错的空间；自己退在一旁细心观察孩子的试错、也回想自己的言行。培养孩子是一个双向教育的过程，如果永远只“更正孩子”而不是观察和引导，那么孩子不可能真的理解“怎样学习”这件事。
“如果有这样的一个兴趣班”想优化孩子的课外学习，要从这两个方面考虑：第一，孩子的学习过程有没有被关注、记录和分析？当同龄人处在同个教学场合时，因为差异，单个小孩的学习吸收往往很被动。而粗放的、单一的兴趣班，往往会忽视个体学习者所需要的观察和分析。第二点，孩子有没有找对兴趣。毕竟在培养能力和学习习惯的阶段（一般是5-11岁）如果在本不合适的领域使劲，会折腾且浪费天赋。
例如孩子没有芭蕾天分，有的妈妈也坚持报班，说重在“练气质”。可就在孩子耗在芭蕾舞班“练气质”试错时，找对方向的孩子已远远跑在前头。如果有这样一个精细化管理的课外班：授之以渔只有十几个小孩不背单词不强做题老师是领域内的真高手帮孩子找到兴趣挖掘潜能如果真有这样的一门课，谁还会给自家闺女报每逢周末敲两敲的架子鼓班啊。「在行」携手「分答」推出美式PBL儿童实践营一次性满足你对课外班的所有幻想。
国内最大的知识技能共享平台「在行」携手国内领先的知识服务平台「分答」推出了美式PBL儿童实践营。不仅专治亲子互动问题，还负责发掘兴趣、开发潜能，让孩子爱上学习。这个隶属于“未来行家计划”的实践营，理念在于鼓励家长不人为地给孩子的能力设界限，在孩子还小的时候让TA尽可能多地去尝试、去大开眼界、去相信长大后的自己无所不能。
我们需要让孩子在长大的过程中，能从一个高起点的角度、拥有比同龄人更强的自信和能力。这是一个市面上没有的主题课程。你能买到和任何孩子都不一样的尝试和体验，也给自己一个机会，去发现自己孩子独特的闪光点。这个实践营，每班只招募15名 6-12岁的小孩。
四位领域杰出行家将分别为他们设计四期基于美国PBL教学法（Project-based Learning，项目式学习）的，覆盖了博物、戏剧、工程、财商、教育沙龙等各领域的主题式课程。什么是PBL式教学法？在美国，孩子们从学前班开始，每个学期都会有大大小小若干个的PBL任务。要做好一点儿也不轻松。
PBL (project based learning，基于项目的学习)是美国教育中倾向于传递给孩子自己思考、挖掘方法的学习法。我认识一对搞艺术的精英家长，一儿一女，住在郊区。他们家有个规矩，就是进家门不带手机，只带“手”。在家里一层的大房间，孩子们有专门做泥塑、捏陶人的区域。爸爸妈妈经常带着孩子玩水彩、做手工，然后给孩子布置一份有奖励的秘密任务。
“孩子爱上了艺术，也愿意出力，”爸爸说：“有没有手机、玩不玩游戏什么的都忘得一干净了。”其实给孩子抛一个项目（任务），只负责教孩子们针对问题做计划、并且监管项目进行的进度和结果，就是PBL式教学。比如，让孩子完成一个陶艺作品并试图将它售卖出去。在这个过程中仅指导孩子，不参与到具体的操作细节。让孩子把脑海中“等着老师来教我” 转变成“我要怎样解决这个问题？”怎样给我的孩子实践PBL学习法？
在中国实践PBL，成本往往很高。PBL 在21世纪初被美国的乔治·卢卡斯教育基金会执行的Knowledge in Action简称KIA研究计划证明出“优于传统教学的效果”后，美国斯坦福国际咨询研究所(Stanford Research Institute International，简称SRI)继而发布研究报告显示，对比普通班级，参与了PBL授课班级的学生往往拥有更高的测评成绩。
这让中国的很多外语培训机构甚至旅游机构都做起了PBL生意。在中国，标注含有PBL试教学的游学项目，实际支付价格往往4万起跳。而根据哈佛教授 Tony Wagner 所说：“想让PBL教学达到预期效果，必须由有资质的团队和教师来执行。”这就尴尬了，毕竟大几万的海外游学，担任课程教师的往往是游学当地的在校学生或大学助教。为什么选择「在行」&「分答」PBL实践营？
首先，「在行」和「分答」推出的课程不仅保证有趣，还将由教育心理学行家作为“观察员”，纪录孩子在团队合作中的各项表现，生成孩子专属的报告书，帮家长更好地了解自己的孩子。孩子和家长的双向收获。1.孩子的收获。不论是 在“开心麻花”艺术指导的带领下探索戏剧工坊、还是在濒危动物馆当一次博物家，抑或像工程师那样操作大型设备制作产品，甚至孩子们组队去推销柠檬汁的项目，每一个设置都能撬动孩子最直观学习的天性。
课程表自然之旅有别于普通的博物馆参观游览，卢路老师不会让孩子仅局限于参观者的角色，而是将当天收获到的知识内化后输出，成为一名“自然探索家”，在博物馆中完成探索闯关，最大限度地激发孩子对自然科学的兴趣，培养良好的日常学习方式。
戏剧之旅对于性格形成期的孩子来说，培养表现能力非常重要，它有利于孩子更好地表达自己，表达情感，通过角色模仿、剧本演绎，加深孩子对他人、生活的理解；通过即兴表演、情景互动，帮助孩子克服紧张情绪，塑造想象力、创造力。工程之旅在孩子最好动的年纪，引导他完成创造，是对他动手习惯最好的培养。让孩子像在科幻大片中一样操作激光设备，亲手制造一件作品，是对孩子最大的鼓舞。
财商之旅通过真金白银的经济小活动，让孩子从行动上认识财富，树立一般儿童所不具备的正确财富观。在组队挑战的过程中，提高孩子的沟通能力、协作能力，以及解决问题的能力。认知之旅心理老师将通过各种观察和测试，为家长提供一份关于孩子行为的专业报告，帮助家长了解孩子的性格优缺点，并为家长提供更科学有效的教育建议。2.家长的收获。
通过四周与孩子的陪伴式学习，您可以观察并了解孩子的社会意识及行动能力，发现孩子的兴趣所在、技能所长，并与孩子建立更为深度的亲密关系。您的关注和见证，将帮助孩子建立自信，树立勇敢面对任何困难的信心。让家长从一个全新的视角欣赏自己的孩子，欣赏TA从无从下手到完美掌握的过程，也许会影响日后培养和教育的方向和心态。一点都不水行家能力绝对到位。
1.「在行」联合「分答」请来了“开心麻花”中央电视台少儿频道戏剧专业指导导师为孩子指导戏剧：戏剧老师：小百加中央电视台少儿频道戏剧专业指导导师，“开心麻花”艺术指导，教育部国家教师科研十二五规划重点课题/戏剧专项课题总负责人，中国管理科学研究院幼儿教育评价中心副主任/研究员，全国（北京）演讲与口才大赛全国总决赛评委。小百加的戏剧课。
2.请来“妈妈说理财”创始人为孩子培养财商：财商老师：汪凡专业金融认证理财师，理财规划师品牌“妈妈说理财”创始人，致力于帮助朋友根据个人或家庭财务状况建立科学合理的财务规划。并希望在有余力的情况下，帮助更多的妈妈打造一份可以兼顾家庭与个人成长的事业。让孩子自己“售卖柠檬汁”。
3.请来了耶鲁大学心理学博士帮助孩子进行家庭教育：行为观察/教育沙龙：王枣耶鲁大学心理学博士生，研究方向为潜意识行为，美国常春藤实验室（Ivy Labs）心理学讲师兼学生职业个性挖掘导师，在耶鲁大学地区以及京津沪地区举行多场成长心理讲座。教育沙龙。
4.请来了国家动物博物馆标本大赛专业标本制作讲师带领孩子当一回博物家：博物老师：卢路博物科普达人，北京人民广播电台、中央人民广播电台科普类节目嘉宾，作品发表在《中国国家地理－博物杂志》等自然科普专业杂志上，并受邀成为国家动物博物馆标本大赛专业标本制作讲师。卢路。
5.请中国电子学会现代教育技术分会创客教育专家，专门教孩子操作工程产品：工程老师：于峰果壳实验室发起人，创建中国第一家“社区创客实验室，航模、无人机、业余无线电台资深玩家，中国航空器拥有者及驾驶员协会航空科普专业委员会副主任委员，中国电子学会现代教育技术分会创客教育专家委员会委员。于峰。
针对博物、戏剧、工程、财商、行为观察5大主题，「在行」携手「分答」邀请到5位相应领域的行家，为参与课程的孩子们提供100%未来精英配置。在整个实践营课程期间，家长可以随时跟行家互动，了解掌握课程动态。教育心理学专家带路生成孩子“专属报告书”。孩子的努力过程需要被观察，所以他不会在一个大团队中“学到多少算多少”。我们请来了专业的心理行为学家做“观察师”，记录孩子的学习过程。
作为家长，您将通过四周与孩子的陪伴式学习，观察并了解孩子的社会意识及行动能力，发现孩子的兴趣所在、技能所长，并与孩子建立更为深度的亲密关系。您的关注和见证，将帮助孩子建立自信，树立勇敢面对任何困难的信心。项目第一期专做口碑性价比我们把PBL实践营和市面上的课外班、家教和游学项目做了对比：很容易看出作为「在行」携手「分答」的第一次实践，我们给了一个最性价比的学习方案。
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