孩子玩游戏上瘾怎么办？游戏的设计中，包含大量成瘾的“套路”，而让孩子亲自参与设计这些套路，会让孩子对游戏中的套路产生免疫。孩子做事没规划，拖拉？没条理，不妨试试在IT行业广泛应用的PDCA工作法～做任何事情都要先计划 Plan，再执行 Do，检查结果 Check 和总结纠正 Action。如此反复，就可以养成受益终生的习惯。孩子学习很被动，怎么办？
学习被动，是因为孩子意识不到为什么要学，孩子今天学习的绝大多数知识，除了用来考试，根本无法用于实践。如果学习到的知识能够很快应用于解决实际问题，大多数孩子都会爱上学习！那么，怎样给孩子提供一个做中学（Learning by Doing）的机会呢？
这些所有问题，都有一个简单的答案：让孩子学编程。今天在美国和英国，有1100万孩子在学习编程，而在中国只有20万不到。
可以说，中国孩子在少儿编程方面已经完全落后于世界了。当然，中国在“十三五”规划和最近出台的《新一代人工智能发展规划》中已经明确把少儿编程上升到了战略地位，2017年浙江也把计算机正式纳入高考科目，相信未来几年内，编程也会成为在各级升学考试中发挥作用。为什么有这么多教育先进国家的孩子学习编程？
当然，不是为了培养未来的程序员，而是因为：编程培养良好的思维习惯，学习习惯；编程让孩子扮演上帝模式，编写属于自己的游戏。一方面自己设计过游戏的套路，再看游戏就觉得没意思了。另一方面为了让游戏更好玩，孩子需要不断思考，总结，试错，在这个过程中自然就产生了规划能力，主动学习能力。负数，布尔运算，笛卡尔坐标系等等一系列初高中数学知识，孩子在编程课程中都会自然的学会。
因为编程可以让抽象的思维过程变得具体，让思考的结果变得可见，让孩子爱上通过钻研达到目标的过程。编程让孩子成为数字时代的创造者；先来看一个核桃编程营一期学员的作品 Ginger，10岁，在核桃编程学习2节课。在这个项目中，如何文字旋转，让条幅弹出，控制对话框与动画同步等等，Ginger同学进行了大量的思考。但更重要的是，Ginger同学提出了自己对教师节贺卡的设想，并且通过编程实现了！
在我们成长的年龄，当我们有了一个新奇的想法的时候恐怕只能自己憋着，但是在今天这个数字时代，孩子可以通过编程快速的构思——实现——试错——迭代，锻炼创造者的核心素养。正如芬兰前教育部长所说：你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者。不懂编程，他就只是个消费者。帮孩子应对迅速变化的世界；这个世界变化实在太快了。10年前我们用网页看新闻，听音乐。3年前，我们用微信聊工作，用淘宝买东西，用手机点外卖。
而今天，比特币，人工智能，工业2.0等等我们普通人不太理解的“黑科技”正在逐步登场。程序员朋友用比特币矿机赚了一大笔的时候，我们可能还不知道什么是矿机。股票交易员们做着日复一日的重复计算，结果突然发现人工智能抢了自己的工作，并且还做的更好。没错，这些事情都已经发生了！我们的孩子在15-20年之后步入社会，那时的社会又会是怎样的？
从现在开始，培养孩子的科技素养和兴趣，让孩子能够对前沿的科技保持兴趣和学习能力，是我们送给孩子的最好礼物。
我们怎么帮孩子快乐的学会编程？1核桃编程教什么？课程改编自宾大和麻省理工的通识课程。核桃编程的的课程设计老师来自宾大师从Yasmin Kafai教授，美国少儿编程领域的学术权威。初级班以Scratch为主线，通过拖拽模块学习编程，让孩子避开枯燥的语法记忆和编译错误，快速接触编程的核心。
在Scratch里，孩子是这样编程的。学完入门阶段后，我们还有一系列的课程让孩子直通信息学奥赛和生产力编程。2老师是谁？老师曾经开发过用户量上千万的app，也曾经拿过机器人世界杯冠军。更重要的是，宇航老师特别喜欢教孩子，长期把教奥数和编程当副业。3孩子学完了以后可以做什么？
入门阶段12节课学完后，孩子作出的作品是这样的：看似只是一个游戏，但实际上孩子用到了动画原理，For循环，If Else，布尔运算，坐标系，随机数，变量。4核桃编程怎么上课？1每周老师在微信群里发课。2同学们跟着视频学习。3打开网站做作业，编写项目。4完成作业项目后，老师点评。5有问题，老师在线答疑。5网课真的能学会吗？
我们接触过的所有孩子，都非常喜欢学编程，也都会非常主动的学习编程，无需强制灌输。此外，我们还有学情分析后台，实时监控孩子的学习数据。孩子的每次操作，老师都有默默关注，并且在孩子的学习出现异常时，老师会主动询问哦！6之前学过的家长如何评价？然而，如此超值的一期课程却有近乎公益的价格！
是的，你没看错，不是1999元，12节课 ¥199，互联网时代，我们也要有互联网的价格～付费一周内，还可以随时申请退款。决定报名？需要试听？想找老师咨询？扫描下面的二维码，都能找到。