2010年，科学童话作家杨杨与搭档科学艺术家赵闯开始“星岛乐园”的课题研究，希望以“勇气、梦想、爱”作为核心价值观，构建一个以童话故事为载体的未来世界，系统性地建立一套关于儿童心智培育的知识体系。为此，啄木鸟科学艺术小组以“送给孩子美好的礼物就是缔造一个美好的童话世界”为创作宗旨，创作了288本针对2-6岁的学龄期儿童的心智启蒙与能力培育科学童话读本——《星岛乐园科学童话：叮咚和闪亮》。
《星岛乐园科学童话：叮咚和闪亮》现发行72本，分为地球大冒险、时空大穿越、星岛大家庭三个系列，与知识分子联合首发，以小熊叮咚和小恐龙闪亮的故事为主线，带领读者小朋友们去往一个个神秘的世界进行奇妙的探险。
在确定了星岛乐园的构建方式后，赵闯和杨杨并没有急于开始创作，而是先写了一本词典——问不倒的幼儿词典。这本词典目前共有720个词条，包含了在《星岛乐园科学童话：叮咚和闪亮》中出现的儿童可能会问到的词汇。它将人类和鸡放在了平等的位置上，而不会有成人已习以为常的“血腥”意味。
星岛乐园是基于过去、现在已有的科学事实，基于巨大的人文关怀而创造出来的完美的未来世界。作者将这种想法全方位贯彻到了《星岛乐园科学童话：叮咚和闪亮》中的故事以及语言中，刷新了成人对儿童语言表述的定义，确立了成人在讲述这个未来世界的故事时的价值观。作者坚信，只有超越世俗，才能创造出真正属于儿童的世界，让儿童的日常生活在童话世界里闪闪发光。
在这套科学童话中，作者通过童话故事情节连续性地不断推动，以及科学知识在童话故事中的运用，让儿童触摸到虚构与现实之间的界限，打开他们的思考空间，构建他们的逻辑思维能力以及丰富的想象力。科学在童话中的融入，对于阅读的儿童来说是理解和运用已有经验的能力的训练，而童话对于阅读的儿童来说是对未来想象能力的训练，这两方面构成了儿童自己对世界的理解。
这样的深度阅读不仅能延展儿童的思考空间，同时也能够训练儿童的注意力、坚持力和语言表达能力等，让他们在阅读中习得良好的习惯。新版《星岛乐园科学童话：叮咚和闪亮》系列增加了“父母育儿日记”让父母和孩子共同记录阅读的收获、分享阅读的感动以加强亲子间的交流；“审美能力培育卡”让父母在和孩子互动的过程中增强孩子的动手能力，让孩子在绘画中打开思考的空间，构建丰富的想象力。
为给父母与孩子带来良好的阅读体验，新版《星岛乐园科学童话：叮咚和闪亮》画面更为饱满、充实，丰富有趣的内容加上鲜明的色彩和构图，更易产生阅读兴趣。一本好书除了能带给孩子们思考，也能从书本开始让孩子们明白保护环境的重要。因此新版系列全部采用绿色印刷，印刷过程中产生污染少、节约资源和能源，印刷品废弃后易于回收利用再循环，可自然降解，对生态环境影响小。赵闯科学艺术家，啄木鸟科学艺术小组创始人之一。
2010年，赵闯和童话作家杨杨共同发起“重述地球”科学艺术研究与创作项目，计划以20年的时间完成第一阶段任务。目前，该项目中以赵闯担任主创的视觉作品多次发表在《自然》《科学》《细胞》等全球顶尖科学期刊上，并且与美国自然历史博物馆、芝加哥大学，中国科学院、北京大学、中国地质科学院等研究机构的数十位科学家长期合作，为他们正在进行的研究项目提供科学艺术支持。
2015年，赵闯与童话作家杨杨以“重述地球”项目作品为核心内容，创办青少年科学艺术期刊《PNSO恐龙大王》、《我有一只霸王龙》和《婴幼儿画刊˙星岛乐园》。杨杨科学童话作家，啄木鸟科学艺术小组创始人之一。2010年，杨杨和科学艺术家赵闯共同发起“重述地球”科学艺术研究与创作项目，计划以20年的时间完成第一阶段任务。
目前，该项目中以杨杨担任主创的文字作品已经结集出版数十部图书，其中超过35种作品荣获了国家级和省部级奖项，获得了“国家动漫精品工程”、“三个一百原创图书”、“向青少年推荐的一百种优秀图书”等荣誉，也取得了“国家出版基金”等政策支持。2015年，杨杨和科学艺术家赵闯以“重述地球”项目作品为核心内容，创办青少年科学艺术期刊《PNSO恐龙大王》、《我有一只霸王龙》和《婴幼儿画刊˙星岛乐园》。