辩论|说创新都是“伤”:他们到底在忧患什么?

作者: 叶水送

来源: 未来论坛

发布日期: 2016-01-21

在2016年未来论坛年会上,多位专家探讨了创新的定义、过去10年创新对社会的影响以及未来最需创新的领域。讨论涉及科学、投资、设计、金融等多个领域,强调了创新不仅仅是技术和产品的革新,还包括系统性的思维转变和人才培养。

在投资者和科学家的眼里,他们如何理解创新,如何评价过去10年创新对社会的促进,如何培养更多的创新型人才,从而让创新得以持续地发展?2016年1月17日,阎焱、邓锋、何川、Jeffery Manber,John Maeda、王敏和朱云来等在未来论坛年会上一起探讨“创新引领未来”,他们从科学、投资、设计以及金融等不同角度的交叉碰撞,或将带来不一样的启示。

阎焱:今天我们这个环节主要讨论各个不同领域的创新。下面我们请各位简短地说一下过去10年中,各自的领域有哪些特别重要的创新,影响了整个人类社会。

邓锋:我过去是工程师,然后做了企业,成为企业家,最后做投资人。从我个人的经历上来看,我觉得创新不是说你有一个创意就算是创新,也不能说建立了一个实验室就是创新,创新必须从开始的创意一直到最终做出产品。虽然今天你并不一定有,但是将来可以实现,可产生社会或商业效果,到这一步整个过程才是创新。

何川:我以前做化学,现在做生命科学研究,我想接着邓锋刚才的话说。我觉得基础科学创新是很多年之后才能看得见,所以,5年、10年、15年后回过头来看,很多人的所谓创新其实很少是真正的创新工作。在基础科学领域里怎样创新,首先创新是什么,因为它在政府层面、民间层面和科学层面至关重要,社会决策层对创新到底是什么,仍搞不清楚,这是一个很大的问题。

Jeffery Manber:过去的20年我一直在研究进入外太空的产业。关于技术方面,我认为最大的变化是所有的东西都变得越来越小了,我们现在在空间领域做的一些事情,10年前都不敢想象。此外还有空间的商业利用。今天我们在太空做科研,如北京在太空中做DNA技术研究,未来我们如何前行,如何将地球上的东西移到外太空。如今这一切已变得更加安全,最重要的是我们思维方式的转变。

John Maeda:我相信创新和设计非常重要。很多人可能不太明白其中的真谛。设计师的作用是融合了技术、新思潮和思维,还有技术的创新表达。在中国要将这三种结合在一起不是一件容易的事情。但是将这三者:生意、艺术、创新结合在一起很重要。设计包含的这三种元素,是我的动力所在。

王敏:我是个设计师,也是一个设计教育家。我在中央美院做设计学院院长已经做了13年了。在早期的设计生涯中,我更关注的是设计跟文化的关系。奥运会的很多设计是我带团队做的。这10年里,我更关注的是设计怎么样成为创新的一个动力,也就是说设计师这一群体怎么样成为中国创新的生力军。

朱云来:首先我想说我对创新的理解,所谓创新第一个是要新,社会要进步,我认为创新是社会进步的一个最根本性的标志。第二个,你是要创出来,你要能做到。但是新不是我们最终的目的,最终的目的是有用、有价值,人类的生活和社会会因此变得更好,这是我对创新的理解。

邓锋:这个问题非常好。我们也在思考,说到资本,也就是钱往哪用,它应该是激励创新一个很有效的工具,现在一个很大的问题是,政府大量的拨款,用来搞科研,比如说大专院校、研究所,效果非常差,如果看中国的科技成果转化成功率的话,无论是清华、北大、科学院都非常低。这根本就是错的,科技成果转化的概念我并不认同,我觉得它应该是产学研一体化,从开始就不是先做科研,再转给产业界。

何川:我同意、也不同意邓锋刚说的话。所有的产业革命,不是说有了互联网,或者是发展了计算机(才会出现),真正的产业革命背后都是基础科研的重大突破。这个意义上的基础科研,不是所有的基础科研都是创新,绝大部分都不是,而是渐进性的,真正的突破,往往会导致一个新产业。

阎焱:刚才我们谈到政府、教育、资本跟创新的关系,也谈到人才的培养,创意的灵感来源。最后大家说一下你认为目前中国乃至全球范围,哪个领域最急需创新(改变)?

王敏:科学家认知未来,探索未来。我希望设计师能够创造未来,设计未来。所以希望在座的科学家、投资人以及其他听众能够关注设计师这个团体,不要仅当成美化产品、美化社会的力量。

John Maeda:对风投最重要的事是,更多的投资者要了解设计,它对我们的商业会发挥非常重要的作用。

Jeffery Manber:对我来说,我非常的乐观。我们正在庆祝创新引领未来,我们会有一个更加年轻的队伍,因此我认为应该是使用爱因斯坦二十多岁的照片,而不是老年的照片。我觉得更有趣的是,谁应该放在这里会更好?(也许是)史蒂芬·乔布斯。

何川:基础科研上的创新往往是没法预测的,在我的研究领域,基因组学和基因编辑未来十年、二十年的(发展)是毫无疑问的。

邓锋:中国最需要的创新,我认为是教育,不能进去的时候猪牛羊,出来是香肠,不能把人都毁光。

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