2015年底，MOOC学院联合芥末堆、好奇心日报等媒体，以及Coursera，edX，网易云课堂、学堂在线、慕课网、我赢职场、OpenLearning等课程内容平台，发起“2015在线课程学习大调查”，基于过万份问卷，盘点当前中文在线课程学习者的人群属性、学习习惯。MOOC学院已连续三年开展在线学习者调查。
今年的调查对象，从往年的MOOC学习者延展至所有在线课程学习者，学习内容形式包括MOOC、职业课程、公开课等。
调查发现，中文学习者的职业技能学习需求和一年前相比翻了一倍。对在线教育的付费行为也以十倍的速度增长。中文成人在线教育即将从“免费时代”进入“消费时代”。
在所有在线课程学习者中，以大学生和职场新人为主的90后占据了过半比例。已经工作的学习者占比41%。在线课程的主要受益者仍然是高学历人群，超过88%的在线课程学习者拥有本科或以上学历。
2015年，42%的学习者希望通过在线学习提升职业技能，和2014年调查中的22%相比几乎翻倍。职业课程平台和内容的全面崛起，也进一步带动了职业学习的需求。就具体领域来说，人文、计算机、语言学习和自然科学四个方向上的课程最受学习者欢迎。在校学生对计算机、自然科学和语言类课程的兴趣更浓厚；职场人士则更喜欢学习经济金融、商务管理。
目前在线课程学习的付费方式主要包括两种：第一种是内容付费，通常通过购买单节课程或按时间周期订阅的方式，来获得观看视频等内容的权限。包括极客学院、Lynda、网易云课堂在内的职业课程平台多采用这种形式获得收入；第二种则是内容免费，学习者可以通过付费获得额外的学习服务或学习成果认证。edX、学堂在线、Coursera等MOOC平台更为青睐这种形式。
在选择课程时，用户最常参考的依据前三名依次是：“纯粹个人兴趣”、“是否能满足工作需要”和“MOOC学院内的评分和点评”。学了但没坚持完的学习者中，超过一半是因为“自制力差或拖延导致跟不上进度”。“没时间”、“课程内容与预期不符”也是常见原因。
80%的学习者表示，如果在线学习相关认证可以得到企业认可，他们会更有动力完成课程。另外，有半数以上学习者，会关注来自大学的认可和针对在线学习的奖学金机制。
有64%的学习者已经开始通过移动设备学习课程内容。在课程之外的学习交流上，移动化趋势更为明显。被调查者中，超过80%的学习者参加过学习小组，他们希望藉此得到老师或助教的指点，或者和学习相同内容的同学交流讨论。也有40%的学习者表示，一个人学习太孤单，他人的陪伴和监督让学习变得更容易坚持。
中国在线课程学习者最常用的10个课程平台中，有7个是中国本土产品，依次是：网易公开课、中国大学MOOC、网易云课堂、学堂在线、沪江网、慕课网与新浪公开课。Coursera，edX和可汗学院3个海外平台分列第二名、第七名和第九名。从今年的调研来看，网易教育的系列产品，在中文用户量上暂居第一。